在新时代的育人实践中，将“大思政课”理念与博物馆教育深度融合，已成为拓展思想政治教育渠道、提升育人实效的重要路径。本次特别策划以“科学家精神”为主题，通过系列讲座与博物馆资源活化，旨在解构并构建博物馆育人的新维度，为教育活动提供创新策划与专业咨询。
一、 核心主题：弘扬科学家精神，筑牢价值基石
科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，其内涵包括胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。本次策划以此为核心，将其作为贯穿系列活动的灵魂，引导广大青少年及社会公众深刻理解科学的价值、科技工作者的品格，以及科学事业与国家命运、人民福祉的紧密联系，从而坚定理想信念，激发爱国热情与创新潜能。
二、 创新载体：解构博物馆的立体育人空间
博物馆不仅是文物与标本的收藏所，更是知识的宝库、思想的殿堂和精神的栖息地。本次策划着力解构传统博物馆的单一展览功能，挖掘其作为“大思政课”实践基地的立体维度：
- 情境维度：利用博物馆真实的文物、标本、历史场景及科技成果展陈，营造沉浸式学习环境。例如，在航空航天展厅举办讲座，让科学家精神在“大国重器”的背景下更加可感可知。
- 叙事维度：突破物品说明的局限，通过科学家讲座、策展人导览、志愿者讲述等方式，构建以人物、事件、精神为核心的故事线，将静态展品转化为动态、有温度的精神叙事。
- 互动维度：设计结合讲座内容的探索任务、手工实践、角色扮演、科学实验等互动环节，让参观者从被动接收变为主动探究，在动手动脑中内化科学家精神。
- 延展维度：打通线上与线下，利用数字博物馆、VR/AR技术、线上讲座直播、社交媒体话题互动等，延伸教育时空，扩大覆盖面与影响力。
三、 活动策划：系列讲座与多维体验融合
策划建议开展“科学家精神照耀前行路”系列特别活动：
- “大家面对面”高端讲座：邀请不同领域的知名科学家、科技功臣走进博物馆，结合馆藏和自身科研经历，深情讲述科技报国、攻坚克难的真实故事，阐释科学家精神的时代内涵。
- “策展人说”深度导览：由博物馆研究员或展览策划者，围绕特定主题展览（如“科技强国”“科学人生”等），深度解读展品背后的科学历程与精神价值，衔接科学家讲座内容。
- “青春对话未来”互动沙龙：组织青年学生、科技爱好者与中青年科研骨干进行沙龙对话，聚焦前沿科技与伦理责任，探讨如何践行科学家精神，规划科技人生。
- “我是科学探索者”实践工作坊：针对青少年群体，设计以科学探究为主题的短期工作坊，在博物馆实验室或特定展区，复现经典实验、制作科学模型，体验科研的严谨与乐趣。
- “精神图谱”线上征集与展示：线上发起关于“我心中的科学家精神”征文、绘画、短视频征集活动，优秀作品在博物馆线下空间或线上平台展出，形成广泛参与和传播。
四、 专业咨询：定制化育人方案支持
为确保活动成效，提供以下策划与咨询服务：
- 需求分析与主题定制：与学校、企事业单位、社区等合作方深入沟通，根据受众年龄、知识背景及教育目标，共同确定具体的科学家精神侧重点和活动形式。
- 资源整合与内容设计：协助链接科学家资源、博物馆专业力量、教育专家，共同打磨讲座内容、互动环节与教育物料，确保思想性、科学性与趣味性统一。
- 流程管理与效果评估：提供详细的活动执行方案、应急预案，并设计科学的反馈问卷与评估机制，从知识获取、情感共鸣、行为意向等多维度衡量育人效果，为后续优化提供依据。
- 品牌打造与长效合作：帮助合作方将此类活动品牌化、系列化，探索建立馆校、馆企协同育人的长效机制，使科学家精神教育和博物馆育人模式可持续、可推广。
本次“大思政课特别策划”通过聚焦科学家精神，深度解构并激活博物馆在情境营造、叙事表达、互动体验和时空延展上的育人潜能，策划了一系列融讲座、导览、沙龙、实践于一体的教育活动，并提供专业的定制化咨询支持。这不仅是一次简单的讲座进博物馆，更是对博物馆教育功能的革新与升华，旨在构建一个立体、生动、深入人心的“行走的思政课堂”，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入澎湃的精神动力。
